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Comparatif · collèges

Collèges à Dijon

16 collèges comparés sur les résultats officiels au brevet (DNB) — session 2025.

Triez par valeur ajoutée et le classement se rebat : certains établissements très réputés affichent d'excellents résultats bruts mais une valeur ajoutée neutre (public déjà favorisé), tandis que d'autres, plus discrets, font davantage progresser leurs élèves. C'est ça, la vraie info.
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#ÉtablissementNoteRéussiteMentions
1
Collège Saint-Michel
Privé sous contrat 129 candidats
5,0
Réussite 100% VA +3
Mentions 98%
→
2
Collège Saint-Bénigne
Privé sous contrat 95 candidats
5,0
Réussite 98% VA +3
Mentions 94%
→
3
Collège Saint-Joseph Sainte-Ursule
Privé sous contrat 243 candidats
5,0
Réussite 100% VA +4
Mentions 91%
→
4
Collège Saint-François-de-Sales
Privé sous contrat 235 candidats
4,3
Réussite 97% VA 0
Mentions 89%
→
5
Collège André Malraux
Public 152 candidats
4,0
Réussite 95% VA 0
Mentions 82%
→
6
Collège Jean-François Champollion
Public 108 candidats
4,0
Réussite 91% VA +3
Mentions 73%
→
7
Collège Jean-Philippe Rameau
Public 138 candidats
4,0
Réussite 88% VA +4
Mentions 73%
→
8
Collège Clos de Pouilly
Public 188 candidats
3,8
Réussite 93% VA +2
Mentions 76%
→
9
Collège Gaston Bachelard
Public 46 candidats
3,7
Réussite 91% VA 0
Mentions 80%
→
10
Collège Marcelle Pardé
Public 162 candidats
3,2
Réussite 91% VA -5
Mentions 86%
→
11
Collège Gaston Roupnel
Public 94 candidats
3,2
Réussite 89% VA -2
Mentions 70%
→
12
Collège Montchapet
Public 110 candidats
3,0
Réussite 90% VA -5
Mentions 80%
→
13
Collège Le Parc
Public 89 candidats
3,0
Réussite 88% VA -3
Mentions 72%
→
14
Collège Les Lentillères
Public 113 candidats
2,8
Réussite 83% VA -5
Mentions 70%
→
15
Collège Henri Dunant
Public 63 candidats
2,8
Réussite 73% VA -2
Mentions 43%
→
16
Collège Carnot
Public 154 candidats
2,7
Réussite 84% VA -5
Mentions 64%
→

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Comment la note est-elle calculée ?
La note (sur 5) est la moyenne de trois critères officiels de la session 2025, issus des Indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL) du ministère : le taux de réussite, le taux de mentions, et la valeur ajoutée (capacité à faire progresser les élèves au-delà de ce qui était attendu compte tenu de leur profil). Chaque critère est ramené à une échelle publiée, identique pour tous les établissements. La valeur ajoutée empêche un simple classement « brut » de récompenser mécaniquement les établissements au public le plus favorisé.
Données officielles
Données issues de plusieurs jeux de données du Ministère de l'Éducation nationale — Indicateurs de valeur ajoutée (IVAL), Annuaire de l'éducation. Licence Ouverte (Etalab). Dernière mise à jour des sources : mai 2026.