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Comparatif · collèges

Collèges à Rennes

19 collèges comparés sur les résultats officiels au brevet (DNB) — session 2025.

Triez par valeur ajoutée et le classement se rebat : certains établissements très réputés affichent d'excellents résultats bruts mais une valeur ajoutée neutre (public déjà favorisé), tandis que d'autres, plus discrets, font davantage progresser leurs élèves. C'est ça, la vraie info.
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#ÉtablissementNoteRéussiteMentions
1
Privé sous contrat 249 candidats
4,7
Réussite 99% VA +1
Mentions 98%
2
Privé sous contrat 129 candidats
4,7
Réussite 98% VA +2
Mentions 93%
3
Privé sous contrat 187 candidats
4,5
Réussite 98% VA 0
Mentions 95%
4
Public 123 candidats
4,5
Réussite 98% VA +2
Mentions 89%
5
Privé sous contrat 87 candidats
4,5
Réussite 98% VA +2
Mentions 86%
6
Privé sous contrat 94 candidats
4,3
Réussite 98% VA +2
Mentions 83%
7
Public 89 candidats
3,7
Réussite 92% VA 0
Mentions 81%
8
Public 148 candidats
3,7
Réussite 89% VA +1
Mentions 79%
9
Public 131 candidats
3,5
Réussite 82% VA +2
Mentions 63%
10
Public 98 candidats
3,5
Réussite 85% VA +1
Mentions 62%
11
Public 76 candidats
3,3
Réussite 64% VA +1
Mentions 50%
12
Public 92 candidats
3,2
Réussite 84% VA -1
Mentions 71%
13
Public 205 candidats
3,0
Réussite 90% VA -5
Mentions 83%
14
Public 104 candidats
3,0
Réussite 88% VA -3
Mentions 79%
15
Privé sous contrat 123 candidats
2,8
Réussite 88% VA -8
Mentions 72%
16
Public 78 candidats
2,8
Réussite 78% VA -2
Mentions 56%
17
Public 124 candidats
2,7
Réussite 72% VA -13
Mentions 60%
18
Public 130 candidats
2,5
Réussite 68% VA -10
Mentions 50%
19
Privé sous contrat 22 candidats
n.c.
Réussite 91%
Mentions 77%

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Comment la note est-elle calculée ?
La note (sur 5) est la moyenne de trois critères officiels de la session 2025, issus des Indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL) du ministère : le taux de réussite, le taux de mentions, et la valeur ajoutée (capacité à faire progresser les élèves au-delà de ce qui était attendu compte tenu de leur profil). Chaque critère est ramené à une échelle publiée, identique pour tous les établissements. La valeur ajoutée empêche un simple classement « brut » de récompenser mécaniquement les établissements au public le plus favorisé.
Données officielles
Données issues de plusieurs jeux de données du Ministère de l'Éducation nationale — Indicateurs de valeur ajoutée (IVAL), Annuaire de l'éducation. Licence Ouverte (Etalab). Dernière mise à jour des sources : mai 2026.