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Comparatif · collèges

Collèges à Fort-de-France

12 collèges comparés sur les résultats officiels au brevet (DNB) — session 2025.

Triez par valeur ajoutée et le classement se rebat : certains établissements très réputés affichent d'excellents résultats bruts mais une valeur ajoutée neutre (public déjà favorisé), tandis que d'autres, plus discrets, font davantage progresser leurs élèves. C'est ça, la vraie info.
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#ÉtablissementNoteRéussiteMentions
1
Séminaire-Collège Sainte-Marie
Privé sous contrat 191 candidats
5,0
Réussite 98% VA +3
Mentions 93%
→
2
Collège Saint-Joseph de Cluny
Privé sous contrat 155 candidats
4,7
Réussite 99% VA +1
Mentions 90%
→
3
Collège Tartenson
Public 103 candidats
4,2
Réussite 94% VA +8
Mentions 77%
→
4
Collège de l'AMEP
Privé sous contrat 87 candidats
3,8
Réussite 93% VA +2
Mentions 78%
→
5
Collège Roger Castendet
Public 114 candidats
3,8
Réussite 88% VA +10
Mentions 60%
→
6
Collège François Auguste Perrinon
Public 101 candidats
3,7
Réussite 88% VA +1
Mentions 78%
→
7
Collège Fernand Donatien
Public 75 candidats
3,7
Réussite 77% VA +5
Mentions 47%
→
8
Collège Jenny Alpha (Ex Dillon 2)
Public 78 candidats
3,7
Réussite 74% VA +6
Mentions 44%
→
9
Collège Julia Nicolas
Public 55 candidats
3,7
Réussite 76% VA +7
Mentions 36%
→
10
Collège Jacqueline Julius
Public 41 candidats
3,5
Réussite 78% VA +2
Mentions 68%
→
11
Collège Cassien Sainte Claire
Public 81 candidats
2,7
Réussite 73% VA -3
Mentions 52%
→
12
Collège Aimé Césaire de Fort de France
Public 39 candidats
n.c.
Réussite 79%
Mentions 64%
→

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Comment la note est-elle calculée ?
La note (sur 5) est la moyenne de trois critères officiels de la session 2025, issus des Indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL) du ministère : le taux de réussite, le taux de mentions, et la valeur ajoutée (capacité à faire progresser les élèves au-delà de ce qui était attendu compte tenu de leur profil). Chaque critère est ramené à une échelle publiée, identique pour tous les établissements. La valeur ajoutée empêche un simple classement « brut » de récompenser mécaniquement les établissements au public le plus favorisé.
Données officielles
Données issues de plusieurs jeux de données du Ministère de l'Éducation nationale — Indicateurs de valeur ajoutée (IVAL), Annuaire de l'éducation. Licence Ouverte (Etalab). Dernière mise à jour des sources : mai 2026.