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Comparatif · collèges

Collèges à Caen

14 collèges comparés sur les résultats officiels au brevet (DNB) — session 2025.

Triez par valeur ajoutée et le classement se rebat : certains établissements très réputés affichent d'excellents résultats bruts mais une valeur ajoutée neutre (public déjà favorisé), tandis que d'autres, plus discrets, font davantage progresser leurs élèves. C'est ça, la vraie info.
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#ÉtablissementNoteRéussiteMentions
1
Collège Saint-Pierre
Privé sous contrat 145 candidats
5,0
Réussite 100% VA +4
Mentions 99%
→
2
Collège Saint-Paul
Privé sous contrat 135 candidats
5,0
Réussite 99% VA +3
Mentions 93%
→
3
Institution Saint-Pierre
Privé sous contrat 117 candidats
4,7
Réussite 97% VA +1
Mentions 93%
→
4
Collège Saint-Joseph
Privé sous contrat 203 candidats
4,7
Réussite 98% VA +1
Mentions 90%
→
5
Collège Pasteur
Public 120 candidats
4,5
Réussite 98% VA +2
Mentions 88%
→
6
Collège Jean Moulin
Public 131 candidats
4,5
Réussite 95% VA +3
Mentions 82%
→
7
Collège Guillaume de Normandie
Public 141 candidats
3,8
Réussite 76% VA +3
Mentions 60%
→
8
Collège Fernand Lechanteur
Public 129 candidats
3,5
Réussite 88% VA 0
Mentions 71%
→
9
Collège Jacques Monod
Public 124 candidats
3,2
Réussite 90% VA -1
Mentions 73%
→
10
Collège Villey Desmeserets
Public 122 candidats
3,2
Réussite 87% VA -2
Mentions 72%
→
11
Collège Hastings
Public 120 candidats
2,8
Réussite 87% VA -6
Mentions 75%
→
12
Collège Sacré-Coeur
Privé sous contrat 109 candidats
2,8
Réussite 90% VA -4
Mentions 64%
→
13
Collège Henri Brunet
Public 85 candidats
2,8
Réussite 86% VA -4
Mentions 62%
→
14
Collège Dunois
Public 91 candidats
2,5
Réussite 69% VA -15
Mentions 54%
→

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Comment la note est-elle calculée ?
La note (sur 5) est la moyenne de trois critères officiels de la session 2025, issus des Indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL) du ministère : le taux de réussite, le taux de mentions, et la valeur ajoutée (capacité à faire progresser les élèves au-delà de ce qui était attendu compte tenu de leur profil). Chaque critère est ramené à une échelle publiée, identique pour tous les établissements. La valeur ajoutée empêche un simple classement « brut » de récompenser mécaniquement les établissements au public le plus favorisé.
Données officielles
Données issues de plusieurs jeux de données du Ministère de l'Éducation nationale — Indicateurs de valeur ajoutée (IVAL), Annuaire de l'éducation. Licence Ouverte (Etalab). Dernière mise à jour des sources : mai 2026.