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Comparatif · lycées généraux & technologiques

Lycées à Grenoble

11 lycées comparés sur les résultats officiels au bac — session 2025.

Triez par valeur ajoutée et le classement se rebat : certains établissements très réputés affichent d'excellents résultats bruts mais une valeur ajoutée neutre (public déjà favorisé), tandis que d'autres, plus discrets, font davantage progresser leurs élèves. C'est ça, la vraie info.
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Filières
Spécialités (bac général)
#ÉtablissementNoteRéussiteMentions
1
Lycée général international Europole
Public 152 candidats
4,5
Réussite 100% VA +2
Mentions 89% VA +8
→
2
Lycée polyvalent hôtelier Lesdiguières
Public 66 candidats
4,5
Réussite 100% VA +1
Mentions 88% VA +3
→
3
Lycée général privé Externat Notre-Dame
Privé sous contrat 133 candidats
4,5
Réussite 100% VA +1
Mentions 87% VA +3
→
4
Lycée général et technologique privé Pierre Termier
Privé sous contrat 227 candidats
4,5
Réussite 100% VA +1
Mentions 85% VA +1
→
5
Lycée général Stendhal
Public 148 candidats
4,3
Réussite 99% VA +1
Mentions 80% VA +5
→
6
Lycée général Champollion
Public 281 candidats
4,2
Réussite 99% VA 0
Mentions 84% VA +1
→
7
Lycée général et technologique Les Eaux Claires
Public 290 candidats
4,2
Réussite 98% VA +1
Mentions 74% VA +6
→
8
Lycée polyvalent Emmanuel Mounier
Public 237 candidats
3,3
Réussite 91% VA +2
Mentions 47% VA +10
→
9
Lycée polyvalent André Argouges
Public 264 candidats
2,8
Réussite 91% VA -4
Mentions 67% VA +2
→
10
Lycée polyvalent Vaucanson
Public 184 candidats
2,8
Réussite 93% VA -3
Mentions 58% VA -2
→
11
Lycée polyvalent Louise Michel
Public 255 candidats
2,8
Réussite 91% VA -1
Mentions 41% VA -1
→

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Comment la note est-elle calculée ?
La note (sur 5) est la moyenne de trois critères officiels de la session 2025, issus des Indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL) du ministère : le taux de réussite, le taux de mentions, et la valeur ajoutée (capacité à faire progresser les élèves au-delà de ce qui était attendu compte tenu de leur profil). Chaque critère est ramené à une échelle publiée, identique pour tous les établissements. La valeur ajoutée empêche un simple classement « brut » de récompenser mécaniquement les établissements au public le plus favorisé.
Données officielles
Données issues de plusieurs jeux de données du Ministère de l'Éducation nationale — Indicateurs de valeur ajoutée (IVAL), Annuaire de l'éducation. Licence Ouverte (Etalab). Dernière mise à jour des sources : mai 2026.