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Comparatif · lycées généraux & technologiques

Lycées à Amiens

12 lycées comparés sur les résultats officiels au bac — session 2025.

Triez par valeur ajoutée et le classement se rebat : certains établissements très réputés affichent d'excellents résultats bruts mais une valeur ajoutée neutre (public déjà favorisé), tandis que d'autres, plus discrets, font davantage progresser leurs élèves. C'est ça, la vraie info.
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Filières
Spécialités (bac général)
#ÉtablissementNoteRéussiteMentions
1
Lycée Sainte-Famille
Privé sous contrat 251 candidats
4,5
Réussite 100% VA +1
Mentions 86% VA +2
→
2
Lycée Saint-Riquier
Privé sous contrat 127 candidats
4,2
Réussite 100% VA +1
Mentions 75% VA -5
→
3
Lycée du Sacré-Coeur
Privé sous contrat 188 candidats
4,0
Réussite 98% VA 0
Mentions 71% VA -1
→
4
Lycée Madeleine Michelis
Public 293 candidats
3,8
Réussite 97% VA 0
Mentions 65% VA -4
→
5
Lycée Louis Thuillier
Public 333 candidats
3,5
Réussite 97% VA -1
Mentions 62% VA -7
→
6
Lycée Robert de Luzarches
Public 302 candidats
3,3
Réussite 96% VA -1
Mentions 68% VA -2
→
7
Lycée Édouard Branly
Public 190 candidats
3,3
Réussite 95% VA -1
Mentions 60% VA +1
→
8
Lycée La Providence
Privé sous contrat 104 candidats
3,0
Réussite 94% VA -4
Mentions 66% VA -7
→
9
Lycée Saint-Rémi
Privé sous contrat 128 candidats
2,8
Réussite 92% VA -2
Mentions 45% VA 0
→
10
Lycée polyvalent La Hotoie
Public 285 candidats
2,7
Réussite 89% VA -3
Mentions 49% VA +5
→
11
Lycée Jean-Baptiste Delambre
Public 200 candidats
2,7
Réussite 84% VA -3
Mentions 34% VA -6
→
12
Lycée Édouard Gand
Public 161 candidats
2,7
Réussite 87% VA -3
Mentions 30% VA -6
→

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Comment la note est-elle calculée ?
La note (sur 5) est la moyenne de trois critères officiels de la session 2025, issus des Indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL) du ministère : le taux de réussite, le taux de mentions, et la valeur ajoutée (capacité à faire progresser les élèves au-delà de ce qui était attendu compte tenu de leur profil). Chaque critère est ramené à une échelle publiée, identique pour tous les établissements. La valeur ajoutée empêche un simple classement « brut » de récompenser mécaniquement les établissements au public le plus favorisé.
Données officielles
Données issues de plusieurs jeux de données du Ministère de l'Éducation nationale — Indicateurs de valeur ajoutée (IVAL), Annuaire de l'éducation. Licence Ouverte (Etalab). Dernière mise à jour des sources : mai 2026.